為幫助2025級(jí)新生深入了解專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系，明確學(xué)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向，9月25日下午14：30，信息技術(shù)系在階梯教室分專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人才培養(yǎng)方案解讀專(zhuān)題教育活動(dòng)。影視動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng)及數(shù)字影像檔案技術(shù)專(zhuān)業(yè)教研室主任、專(zhuān)業(yè)課程教師、2025級(jí)輔導(dǎo)員及全體新生參加了此次活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在幫助2025級(jí)新生全面掌握專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系，為其科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活筑牢良好基礎(chǔ)。各主講教師結(jié)合各自專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，為2025級(jí)新生提供 “三年學(xué)業(yè)導(dǎo)航圖”增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，幫助同學(xué)們梳理不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和重點(diǎn)，初步制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，為同學(xué)們后續(xù)快速適應(yīng)學(xué)業(yè)節(jié)奏、主動(dòng)投入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了有力支撐。

借助對(duì)培養(yǎng)體系的系統(tǒng)解讀，同學(xué)們不僅對(duì) “為什么學(xué)”、“怎么練”、“考什么”、“具備什么能力”等重要內(nèi)容形成了具象認(rèn)知，更清晰界定了階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)與長(zhǎng)期發(fā)展方向——既明確了當(dāng)下需聚焦的課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能重點(diǎn)，也明晰了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的路徑方向。本次活動(dòng)切實(shí)緩解了新生初入大學(xué)時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的迷茫與困惑。